BOB半岛贵州绿化草坪(贵阳实验三小是公立吗)

　　BOB半岛贵阳市第三实验小学位于贵州贵阳市。是一所公办的小学。该校现有学生1014人，进城务工随迁子女590人；在职教师46人，党员23人BOB半岛，中级职称17人，学历达标率100%。学校占地面积11680平方米，建筑面积2765平方米，活动面积6362平方米，绿化面积2553平方米。

　　现有教学楼一栋，标准篮球场2个，塑胶草坪足球场一个。校园场地宽敞、布局合理、环境整洁、设施完善，师资力量较强，能较好地满足本地区适龄儿童的入学要求，为学生的全面发展提供了良好的条件 。

　　为了促进学校的全面发展，学校确立了社会、学校、家庭三位一体的和谐、可持续发展的主导思想，坚持依法治校，以德治校，科研兴校，科研促校的办学方针，秉承奋发向上，团结协作，吃苦耐劳，豁达宽容，诚信待人的团队精神，形成了勤奋创新，文明健美，尊师守纪，助人为乐的校风和主动参与，积极思考，勇于探索，持之以恒的学风。

　　经过多年的磨练学校拥有了一支富有朝气、充满活力、师德高尚、业务精湛、能吃苦、能战斗的优秀团队。我们的教师内练素质、外树形象、精诚团结、踏实工作。不同天赋、气质、性格的教师在教育教学中形成自己的风格和特色。在各级教学比赛中频频亮相，教师们的论文BOB半岛、案例、教学设计，在各级评选中多次获奖，并在相关刊物上刊载。

　　1、提倡创新教育：学校注重培养学生的创新思维和实践能力。他们鼓励学生主动探索、积极思考，并提供相应的创新教育项目和活动，帮助学生培养问题解决和创造性思维能力。

　　2、强调科技教育：学校积极推行现代教育技术，为学生提供先进的科技设施和资源。他们致力于培养学生的信息技术素养，引导学生正确、有效地利用科技工具进行学习和创新。

　　3、多元化课程设置：学校开设了丰富多样的课程，不仅包括传统的学科知识，还注重培养学生的艺术、体育、人文等方面的素养。学生可以根据自己的兴趣和特长选择适合的课程，全面发展自己的能力。

　　遵义航天中学位于贵州省遵义市经济技术开发区上海路荷花池巷，占地面积120亩，总建筑面积3万平方米，绿化面积为6150平方米。校舍布局合理，整饬雅致；园内草木葱茏，芳菲四季BOB半岛，俨然一座美丽的花园。

　　遵义航天中学是遵义市班级规模最大的完全中学，有45个教学班，学生2200余人。学生来自遵义市所属14个县（市、区）。

　　遵义航天中学隶属于江南航天工业集团公司，于1992年成立.8年来，学校以其正确的办学方向，严格科学的管理，改革创新的精神，保持市内领先地位的教育质量和企业办学校自强发展的突出成绩享誉全省，先后被评为中国航天工业总公司重点中学、省国防工办、市、区先进教育集体和优秀学校。

　　学校实行“开放办学、封闭管理”，重视德育工作，已形成“重德勤学”的优良校风。学校重视和突出英语教学。1995年与西师大外国语学院联办“英语实验学校”，西师外院教授、外籍教师经常给学生上课，培训教师。学校开办了“航中之声”校园英语节目，每天通过校园发射台播放。每周三的校园“英语角”活动和经常的英语演讲比赛活动丰富多彩；同时还举办“高中生大学英语过级培训班”，2001年，该校有7名学生获大学英语四级过级证书，6人获三级证书。学校重视和突出师生的信息技术教育。从1992年开始就在初、高中开设了计算机教学课。现有专任教师6名，计算机250多台。计算机在师生中得到普及。该校教师100%获得了省人事厅颁发的等级证书。大多数教师能制作课件和运用计算机教学。学生参加省市计算机竞赛取得了领先于遵义市各校的好成绩。

　　学校重视对师生的心理健康教育，该校是遵义市青少年心理健康实验学校。从1995年起，聘请有关专家对全体干部、教师进行心理健康知识培训。每周按课时、教材对初、高中学生进行心理健康教育，举办心理健康讲座，开展心理咨询活动，到目前已有7000多人次接受心理健康教育，增强了师生的抗挫力。

　　学校紧紧抓住培养“德、智、体、美、劳、心”全面发展的高素质人才这一中心，狠抓德育工作和教学工作两个重点，围绕“四特”办学目标，着力进行“高尚的教师道德、高度敬业精神、高超教学艺术”的“三高”教师队伍建设。

　　遵义航天中学成立之初，就明确地将“一流的环境”和“环境育人”纳入学校“五个一流”的办学目标和“四个育人”的办学指导思想，从学校起步之时便将环境保护与环境教育列为学校工作的重要议事日程。

　　1992－1995年遵义航天中学环境教育的重点是良好环境行为的养成教育，通过校会、班会、“校园之声”广播、校内电视新闻、周操行评分、每日班级文明卫生评比，进行环境教育，督促学生养成讲究环境卫生、爱护学校花草树木的行为习惯，用“爱校杯”演讲比赛、自编戏剧小品表演等寓教于乐的形式和“学雷锋活动月”，“文明卫生监督岗”等活动培养学生的环境道德意识。

　　随着国家可持续发展战略的实施和素质教育的推进，遵义航天中学以1995年挂牌成为贵州省第一家无烟学校为契机，把环境教育工作引向深入。党政工团将环境教育列入年度工作计划，订购环境教育教材，在全校各班开设环境选修课BOB半岛，将语文、地理、生物、化学、物理、生活指导等课程渗透环境教育作为教学工作考核内容。除了继续采用前几年行之有效的环境教育形式之外，还通过举办从班级到学校的环境问题的辩论擂台赛、演讲比赛及到校外参观考察、请环保局领导到校作专题讲座等来深入进行环境道德、环境知识的教育。

　　遵义航天中学是92年搬迁至现址时，校园无绿地，经过8年的时间，学校绿化面积达6147平方米，生均绿化面积26平方米，房舍周围是图案式的花圃，路旁与空地全为绿化带，可绿化地绿化率为100％。几十种常绿乔木、灌木，绿茵茵的草坪、花圃中的各种花卉、上千盆盆栽鲜花，四季开放，把校园装扮的美丽优雅，春意盎然，师生如同置身于诗画之中。

　　95年创建贵州省第一所无烟学校以来，教职工以其不在校园吸烟而污染空气的表率作用带动影响了广大学生，师生自觉保持环境卫生，无乱吐乱扔现象；师生自觉爱护花草树木，多年来未曾发生攀折花木与践踏草坪的行为。学校连年被评为遵义市文明卫生先进单位。

　　（3）创建绿色学校工作走上轨道，1999年3月，遵义航天中学被省环保局、省教委确认为贵州省十三所绿色学校之一。

　　①1999年遵义市环保局在我校举办的“遵义市中学生‘走可持续发展之路是我们的共同愿望’的演讲比赛”，遵义航天中学学生荣获一等奖，并代表遵义市参加贵州省此项比赛，学生演讲稿被收入省环保局主编并出版的书籍中。

　　②组织以环境教育为主题的全校性演讲比赛5次，参加演讲学生242人次，听讲学生9000人次。校办《航中报》开有环保专栏BOB半岛，全校每班每学期出两期环保专题板报，全校前后共出了228期。

　　③每年六月上旬举行由班级到全校的环保知识抢答赛，共举办两次大型比赛，参加抢答赛学生96人次，观看学生达4100人次。

　　④积极组织学生参加环保总局、人民日报、香港环保运动委员会联合举办的环保活动，共上交方案100余个。

　　⑤利用每年举行的到贫困山区学校开展“手拉手”活动，组织每届初二年级、高一年级全体学生同时进行生态环境实地考察。

　　⑥每年3月12日均组织学生外出参加市、区团委组织的植树活动，植树上千株，参加学生2000多人次。

　　（1）指导思想明确才能真正搞好创建绿色学校工作。遵义航天中学从建校之初重视环境建设、环境教育到将创建绿色学校作为深化教育改革、全面推进教育的重要内容，作为高标准办好学校的重要方面，由于指导思想明确，因此能主动地加强领导、加大投入、深入进行环境教育，生动开展环保活动，扎实强化环境意识，高标准进行环境建设。

　　（2）学校领导重视是搞好创建绿色学校的关键。遵义航天中学成立了以校长为组长，党委书记、副校长为副组长。各中层干部为组员的创建绿色学校工作领导小组，有计划地扎实地抓创建绿色学校工作。领导小组下设办公室，由政教处主任牵头具体组织实施拟定的《创建绿色学校工作方案》。为了提高环境教育质量、搞好创建绿色学校工作，学校派党委书记和校长、副校长先后参加了在烟台举办的互动式环境教育培训班和在广州顺德举办的贵州省创建绿色学校培训班。由于领导重视，创建绿色学校工作真正列入学校议事日程而扎实深入进行。

　　（3）努力创造创建绿色学校的物质条件。遵义航天中学系企业办学校，由于企业不景气，包括教师工资在内的教育经费的80％以上靠学校自己筹集。在此困难情况下，遵义航天中学紧缩各项开支甚至削减教工福利的有关费用，从自筹办学经费中按比例拔出用于绿化美化校园的经费。1992年建校时用40万元搞绿化，到2000年上半年校园绿化美化工作投入累计达100万元。此外，学校绿化队伍的三名专职工作人员每年工资奖金支付近三万元。

　　（4）认真总结评比，促进创建绿色学校工作。遵义航天中学1999－2000学年，共评出环境教育先进工作者4名，环保活动先进年级1个、先进班级4个、先进个人86名。

　　（5）创建绿色学校是推进素质教育的重要举措。几年来，遵义航天中学通过创建绿色学校工作，促进了学校的精神文明建设，提高了学生的思想道德水准，学生养成了文明卫生，节水节电的良好行为习惯。并促进了教育质量的提高。中、高考成绩连年居遵义市第一，高考升学率每年在95％以上，学生参加各种学科竞赛成绩斐然。由于实施素质教育的显著成绩，使学校第一家通过遵义市教育督导评估，成为遵义市办学水平优秀学校，并已申报评审省级示范中学。

　　总之，几年来，创建绿色学校的工作，不仅大大改变了学校的面貌，绿化、美化、净化、优化了育人环境，而且促进了学校全面素质教育的实施，促进了学校的精神文明建设，促进了教育教学质量的提高，促进了作为企业办学校办学实力及自我生存、自我发展能力的增强。因此，我们深深体会到，创建绿色学校的过程，就是学校实施素质教育的过程，就是学校培养具有创新精神和实践能力的“四有”新人的过程，就是学校深化改革，强化管理的过程。正所谓：克服困难创建绿色学校；有机结合，推进素质教育。

　　我们虽然在创建绿色学校工作中取得了一定的成绩，但离上级的要求，离国内先进学校的水平尚有不小差距，我们将进一步加强组织领导，加大人力财力物力投入，更切实地将环境教育作为全面素质教育的重要内容，更扎实地开展丰富多彩的环保活动，更高标准地进行校园环境建设，固定绿化专职队伍，把校内绿化地向花圃化、立体化发展，更切实抓好清洁卫生工作，坚持文明卫生监督岗制度和环境教育、环保活动考核评比制度，组织一支人数众多的环保志愿者队伍，强化环境意识、环境道德，创造条件让师生搞环保发明创造和在刊物上发表环境教育文章，尽最大努力将我校创建绿色学校工作推向更高的层次。

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